Erster AMTS-Masterstudiengang gestartet

»Wir wollen diejenigen, die im Beruf stehen, fit machen, um die mit AMTS verbundenen Herausforderungen zu bewältigen und dabei auch andere in ihrem beruflichen Umfeld mitzunehmen«, sagte der Studiengangsleiter am Standort Bonn, Professor Dr. Ulrich Jaehde, bei der Eröffnungsfeier des neuen Masterstudiengangs AMTS, der in Kooperation mit den Universitäten Heidelberg und Tübingen angeboten wird. Er richtet sich an Personen mit AMTS-assoziierten Gesundheitsberufen wie Apotheker, Ärzte und Pflegefachpersonen. Eine Einschreibung setzt eine einjährige Berufserfahrung mit AMTS-Bezug voraus.

Der erste Jahrgang besteht aus 23 Studierenden, die die Studiengangskoordinatorin Dr. Judith Hildebrand im Rahmen der Eröffnungsfeier vorstellte. Mit 20 Studierenden stellen Apothekerinnen und Apotheker die dominierende Berufsgruppe dar. Sie kommen aus unterschiedlichen Bereichen: öffentliche und Krankenhausapotheken, Krankenkassen, Behörden sowie pharmazeutische Unternehmen. Daneben starten eine Pflegefachperson sowie zwei Personen aus den Bereichen Gesundheitsökonomie beziehungsweise Health Care Management in das Masterstudium. »Wir sind sehr interprofessionell ausgelegt, was eines der Alleinstellungsmerkmale des AMTS-Studiengangs darstellt«, betonte Professor Dr. Cornelia Mahler, Studiengangsleiterin an der Universität Tübingen.

»Es ist extrem wichtig, dass alle Studierenden in ihre berufliche Routine eingebunden sind, um ihre Erfahrungen mit in den Studiengang einzubringen. Die unterschiedlichen beruflichen Hintergründe beflügeln dabei den Erfahrungsaustausch«, ergänzte Professor Dr. Hanna Seidling, Studiengangsleiterin am Standort Heidelberg. Im Umkehrschluss heißt das natürlich auch, dass das Studium so konzipiert sein muss, dass es gut mit dem Beruf vereinbar ist.

Dies soll der Masterstudiengang AMTS einerseits durch sogenanntes »integriertes Lernen« ermöglichen: Eine vorrangig digitale Lehre wird durch Selbststudium und Präsenzlehre ergänzt. Die wenigen Präsenzveranstaltungen finden abwechselnd an den drei Studienstandorten statt. Andererseits können die Studierenden wählen, ob sie das Studium in vier oder acht Semestern absolvieren möchten. Zwölf Studierende haben sich für die reguläre, kürzere Variante entschieden, elf Studierende für die längere.